아이들은 왕따로 멍이 든다.
얼마 전 학교에서 왕따(일명 ‘왕따’)를 당한 여중생이 자살을 시도해 우리 사회를 충격에 빠뜨렸습니다.
같은 반 학생 4명은 피해자 주변을 맴돌며 “자랑스럽다”, “재수없다” 등의 말을 하며 괴롭히고 따돌리더니 결국 ‘자살’이라는 극단적인 생각을 하게 됐다.
특정 학생을 집단적으로 지속적으로 괴롭히고 괴롭히는 경우, 후배가 말을 듣지 않는다는 이유로 집단적으로 구타 및 상해를 입힌 경우, 청소시간에 싸움을 하여 교사에게 혼난 후 흉기를 준비하여 상해를 입힌 경우 친구 다음날 학교폭력은 이미 가족과 학교의 자율적 정화능력 범위를 넘어 피해를 가한 사례, 폭력써클을 만들어 돈을 갈취한 사례, 폭력을 행사한 사례, 심지어 친구를 상습적으로 폭행하고 성매매를 강요한 사례.
가해자의 연령도 점차 낮아지고 있으며, 고등학생과 중학생에 이어 이제는 초등학생까지 학교폭력에 멍이 들고 있다.
이런 학교폭력을 어린아이들이 모르고 저지른 실수라고 치부하기에는 피해자가 입은 피해가 너무 크다.
부모는 ‘당연히 내 아이가 아니다’라고 말한다. 남의 일이라고 생각하지만, 자녀가 학교폭력의 피해자가 되면 매우 놀라고 당황하며 때로는 어떻게 대처해야 할지 몰라 답답하기도 합니다.
자녀가 학교 폭력의 피해를 입어 도움을 요청하는 부모들은 가해자가 어떤 처벌을 받게 될지, 가해자로부터 보상을 받기 위해 어떤 절차를 거쳐야 하는지 알고 싶어합니다.
피해학생의 학부모들은 “어릴 때 법이 처벌하지 않는다고 들었는데 부당하게 우리 아이만 피해를 입어야 하는가”라고 분통을 터뜨렸다. 부모에게 제대로 된 보상을 받을 수 있는 방법이 없느냐고 묻는 경우가 대부분입니다.
학교폭력 가해자는 어떤 절차를 거쳐 형사처벌을 받게 되며, 피해자가 입은 피해는 누구에게 어떻게 보상받을 수 있는지 알아보겠습니다.
이런 가해자에 대한 처벌!
중학교 3학년 최민호는 동급생 김규석, 이준형, 강한수에게 폭력과 갈취(일명 ‘갈취’)를 당하며 괴로워하고 있다. 폭력의 수위는 더욱 심각해졌습니다.
하지만 보복이 두려워 도움을 청하지도 않은 채 계속 폭력에 시달렸고 결국 우울증으로 입원할 지경에 이르렀다.
최민호의 아버지인 최경수 씨는 가해 학생의 부모를 만나 사건을 해결하려 했지만, 가해 학생의 부모는 “학교에서 장난치는 아이들에게 왜 이렇게 난리를 피우느냐”고 말했다. 학교? 병원비는 네가 내야 하지 않니?” 그는 큰 소리로 포효했다. 참지 못한 최경수는 법에 호소하며 자신의 권리를 찾으려 한다.
